Pre Encontro - Terça-feira 8 de outubro

Conferência
O sistema de ensino superior no Brasil: estrutura, políticas e cenários
A conferência abordará a maneira pela qual o Sistema de Educação Superior no Brasil é estruturado e informações estatísticas relacionadas; políticas atuais, mudanças que foram observadas e demandas presentes e futuras, além de projeções de tendências e evolução como resultado de mudanças no país.
Paulo Barone foi destaque na definição de políticas públicas para o ensino superior, bem como na gestão e avaliação dessas políticas. Foi membro da Secretaria de Ensino Superior do Ministério da Educação (SESU / MEC) e membro do Conselho de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (CES / CNE) no âmbito do Ministério da Educação (MEC), de 2008 a 2010. É doutor em Física pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e um bacharel em Engenharia Elétrica e Física da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), onde leciona desde 1986.

Conferência
Universidades brasileiras e educação continuada
Será apresentado o caso do desenvolvimento da educação continuada na FECAP, seus desafios, sucessos e oportunidades de melhoria. Utilizando este exemplo, é mostrada a centralidade da educação continuada para o futuro contexto da educação e seu papel para a modernização das universidades no contexto do Brasil.
Encontro - Quarta-feira 9 de outubro

Painel inaugural
Formação continuada virtual e treinamento na América Latina
Um novo modelo para a aprendizagem independente autodirigida em educação continuada: O Refeitório Global de Recursos Educacionais Abertos
Esta apresentação oferecerá uma proposta para a criação na rede de vários Referatórios que se ligam a diferentes repositórios de Recursos Educacionais Abertos (REA) espalhados por todo o mundo, disponíveis gratuitamente através de licenças Creative Commons e suscetíveis à tradução digital. Em vez de oferecer cursos como estruturas, estes blocos de conteúdo consistem em vídeos, simulações, textos, casos, lousas, exemplos de realidade virtual e aumentada, palestras curtas, entre outros formatos. Cada bloco, um componente informativo de tamanho reduzido, formará parte de um processo ou mecanismo de complexidade muito maior, e tais partes, em seguida, “recombináveis” para explicar por completo o complexo processo ou mecanismo envolvido. Em vez de uma tecnologia de comunicação “push”, ou seja, da institução para o estudante, esta proposta sugere as vantagens de una tecnologia “pull”, na qual o estudante adulto “arrasta” a informação desejada, quando assim o deseje.

Painel Inaugural
Formação continuada virtual e treinamento na América Latina
Uma visão exponencial da educação 2030
A Quarta Revolução Industrial acelerou bruscamente o vínculo dos modelos cibernéticos ao mundo em que vivemos. Conceitos como Inteligência Artificial (AI), Internet of Things (IoT) ou Metadados são comuns em análises de como nos adaptar à essa nova realidade, na qual se espera a perda de mais de 100 milhões de empregos nos próximos anos em função das presença das máquinas. Nestas circunstâncias, devemos necessariamente falar de educação continuada, STEM/ Ciências da Computação no âmbito do que na Virtual Educa chamamos de Desenvolvimento do Capital Humano para a inovação social, o nosso propósito.

Conferência
Movendo-se on-line: Melhores Práticas e Estratégias de Liderança
O modelo de Liderança e Mudança na Implementação de Aprendizagem Online (Gopalakrishnan, 2012) identifica as melhores práticas e estratégias de liderança para a implementação da aprendizagem on-line (O.L.). Baseia-se em dados de um estudo de cunho qualitativo realizado com instituições que implementaram programas de sucesso em O.L. e dos sujeitos que dirigiram tais programas. A apresentação analisa a motivação por trás do estudo, sua metodologia e os principais resultados. Apresenta o modelo, descreve seus diversos componentes e mostra como outras instituições podem utiliza-lo, incluindo a discussão das limitações do modelo e sua aplicação.

Encontro - Quinta-feira 10 de outubro

Conferência
Tendências na Formação Contínua
O termo Lifelong Learning, ou Aprendizagem ao Longo da Vida, é usado para descrever a combinação de aprendizagem formal, informal e não-formal que uma pessoa tem ao longo de sua vida. A aprendizagem que acompanha ao individuo é possível graças à compreensão da função cerebral, de como percebemos a realidade através das experiências e da forma como processamos as informações. Nesta conferencia apresenta-se a arquitetura da aprendizagem que inclui algumas das tendências que estão impactando organizações e indivíduos para alcançar uma aprendizagem transformadora a longo prazo. Refere-se à utilização das tecnologias digitais para a entrega de cursos como uma experiência de aprendizagem significativa para o participante, que deve ir além de um formato de entrega simples.

Conferência
Estratégias e experiências na construção das capacidades humanas na UIT
A apresentação aborda o trabalho da UIT no fornecimento de cursos de formação para os 35 Estados-Membros da região das Américas. O objetivo do treinamento é apoiar os países a desenvolver habilidades digitais que preparam os cidadãos a participar na economia digital. Os cursos de formação são organizadas também em outras áreas de TIC como Gestão do Espectro, Cidades Inteligentes, Economia Digital, Políticas Digitais, 5G. Nas Américas, a formação on-line ultrapassa o treinamento em sala de aula. Como tal, a apresentação irá partilhar a experiência da UIT para fornecer treinamento on-line nas Américas e discutir os desafios encontrados no contexto geral de suas atividades. Neste contexto, é importante discutir como podemos ampliar nossa oferta de oportunidades de formação na região como parte da democratização da educação e o processo de inclusão digital.

Conferência
Estratégias e experiências na construção das capacidades humanas na UIT
A apresentação aborda o trabalho da UIT no fornecimento de cursos de formação para os 35 Estados-Membros da região das Américas. O objetivo do treinamento é apoiar os países a desenvolver habilidades digitais que preparam os cidadãos a participar na economia digital. Os cursos de formação são organizadas também em outras áreas de TIC como Gestão do Espectro, Cidades Inteligentes, Economia Digital, Políticas Digitais, 5G. Nas Américas, a formação on-line ultrapassa o treinamento em sala de aula. Como tal, a apresentação irá partilhar a experiência da UIT para fornecer treinamento on-line nas Américas e discutir os desafios encontrados no contexto geral de suas atividades. Neste contexto, é importante discutir como podemos ampliar nossa oferta de oportunidades de formação na região como parte da democratização da educação e o processo de inclusão digital.

Painel
A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais
Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.
Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

Painel
A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais
Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.
Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

Painel
A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais
Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.
Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

Painel
A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais
Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.
Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

Painel
A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais
Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.
Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

Painel
A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais
Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.
Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.
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JOSE MARÍA ANTÓN Secretario General - Virtual Educa
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JORGE BLANDO MARTÍNEZ Vicerrector de Educación Continua - Tecnológico de Monterrey
Conferencia
Tendencias en LifeLong Learning
El término de Lifelong Learning es utilizado para describir la combinación de aprendizaje formal, informal y no formal que una persona tiene a lo largo de su vida. El aprendizaje que acompaña a la persona es posible gracias a la comprensión del funcionamiento cerebral, de cómo percibimos la realidad mediante las experiencias vividas y la forma en la que procesamos la información. En esta conferencia se presenta la arquitectura de aprendizaje que incluye algunas de las tendencias que están impactando a organizaciones y personas para lograr un aprendizaje transformador de largo plazo. Se refiere al uso de tecnologías digitales para la entrega de cursos, como una experiencia significativa de aprendizaje para el participante, que debe trascender a un simple formato de delivery.
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LARRY COOPERMAN Representante Internacional - Universidad de California, Irvine
Conferencia
De la educación en línea a la educación abierta: extendiendo las oportunidades educativas a todos
Las últimas dos décadas han estado marcadas por un rápido aumento en el número y porcentaje de adultos jóvenes y adultos mayores que buscan mejorar sus vidas a través de la educación postsecundaria. Este impulso también fue motivado por los gobiernos que buscaron, a través de una fuerza laboral cada vez más educada, apoyar el desarrollo económico nacional. Este rápido aumento se logró parcialmente a través de la educación en línea en todas partes del mundo. La educación abierta busca apoyar aún más el objetivo de aumentar las oportunidades educativas a través del acceso universal a los materiales educativos, eliminando barreras de costo y derechos de autor restrictivos.
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Delegación de UPCEA University Professional & Continuing Education Association - UPCEA
Panel
El deshielo en línea: la larga y esperada aparición de los mercados internacionales
Los mercados internacionales de la educación en línea han sufrido un retraso en los Estados Unidos durante las últimas dos décadas. La explicación común fue que los estudiantes internacionales preferían el aprendizaje en el terreno y/o preferían estudiar en los Estados Unidos o en otros lugares.
Con los cambios en las políticas federales de inmigración, junto con un aumento en la aceptación del aprendizaje en línea, esa dinámica parece estar cambiando. Los panelistas discutirán las oportunidades de crecimiento que están impulsando una estrategia y compartirán hacia dónde se dirigen estos mercados emergentes.
Elizabeth Valencia-Borgert
Directora del Centro de Educación Continua – St Cloud State University
Cyrus Homayounpour
Decano Asociado de Marketing y Gestión de Inscripción – George Washington University
Viviane de Castro Peçanha
Jefe de Departamento – Chicago School of Professional Psychology
Michael Huffman
Director de la Oficina de Educación Continua y Profesional – Virginia Commonwealth University
Justin Louder
Vice rector de Aprendizaje en linea y asociaciones académicas – Texas Tech University
Amy Heitzman
Directora Ejecutiva adjunta y Directora de Aprendizaje – UPCEA
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FREDRIC MICHAEL LITTO Presidente - Asociación Brasilera de Educación a Distancia - ABED