Pre Encontro - Terça-feira 8 de outubro

PAULO BARONE - Professor da Universidade Federal de Juiz de Fora

Conferência

O sistema de ensino superior no Brasil: estrutura, políticas e cenários

A conferência abordará a maneira pela qual o Sistema de Educação Superior no Brasil é estruturado e informações estatísticas relacionadas; políticas atuais, mudanças que foram observadas e demandas presentes e futuras, além de projeções de tendências e evolução como resultado de mudanças no país.

Paulo Barone foi destaque na definição de políticas públicas para o ensino superior, bem como na gestão e avaliação dessas políticas. Foi membro da Secretaria de Ensino Superior do Ministério da Educação (SESU / MEC) e membro do Conselho de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (CES / CNE) no âmbito do Ministério da Educação (MEC), de 2008 a 2010. É doutor em Física pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e um bacharel em Engenharia Elétrica e Física da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), onde leciona desde 1986.

TAIGUARA LANGRAFE - Vice-Chanceler FECAP

Conferência

Universidades brasileiras e educação continuada

Será apresentado o caso do desenvolvimento da educação continuada na FECAP, seus desafios, sucessos e oportunidades de melhoria. Utilizando este exemplo, é mostrada a centralidade da educação continuada para o futuro contexto da educação e seu papel para a modernização das universidades no contexto do Brasil.

CV

Encontro - Quarta-feira 9 de outubro

MICHAEL FREDRIC LITTO - Presidente - Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED

Painel inaugural

Formação continuada virtual e treinamento na América Latina

Um novo modelo para a aprendizagem independente autodirigida em educação continuada: O Refeitório Global de Recursos Educacionais Abertos 

Esta apresentação oferecerá uma proposta para a criação na rede de vários Referatórios que se ligam a diferentes repositórios de Recursos Educacionais Abertos (REA) espalhados por todo o mundo, disponíveis gratuitamente através de licenças Creative Commons e suscetíveis à tradução digital. Em vez de oferecer cursos como estruturas, estes blocos de conteúdo consistem em vídeos, simulações, textos, casos, lousas, exemplos de realidade virtual e aumentada, palestras curtas, entre outros formatos. Cada bloco, um componente informativo de tamanho reduzido, formará parte de um processo ou mecanismo de complexidade muito maior, e tais partes, em seguida, “recombináveis” para explicar por completo o complexo processo ou mecanismo envolvido. Em vez de uma tecnologia de comunicação “push”, ou seja,  da institução para o estudante, esta proposta sugere as vantagens de una tecnologia “pull”, na qual o estudante adulto “arrasta” a informação desejada, quando assim o deseje.

CV

JOSE MARÍA ANTÓN - Secretário Geral - Virtual Educa

Painel Inaugural

Formação continuada virtual e treinamento na América Latina 

Uma visão exponencial da educação 2030

A Quarta Revolução Industrial acelerou bruscamente o vínculo dos modelos cibernéticos ao mundo em que vivemos. Conceitos como Inteligência Artificial (AI), Internet of Things (IoT) ou Metadados são comuns em análises de como nos adaptar à essa nova realidade, na qual se espera a perda de mais de 100 milhões de empregos nos próximos anos em função das presença das máquinas. Nestas circunstâncias, devemos necessariamente falar de educação continuada, STEM/ Ciências da Computação no âmbito do que na Virtual Educa chamamos de Desenvolvimento do Capital Humano para a inovação social, o nosso propósito.

CV

SANGEETHA GOPALAKRISHNAN - Wayne State University

Conferência

Movendo-se on-line: Melhores Práticas e Estratégias de Liderança

O modelo de Liderança e Mudança na Implementação de Aprendizagem Online (Gopalakrishnan, 2012) identifica as melhores práticas e estratégias de liderança para a implementação da aprendizagem on-line (O.L.). Baseia-se em dados de um estudo de cunho qualitativo realizado com instituições que implementaram programas de sucesso em O.L. e dos sujeitos que dirigiram tais programas. A apresentação analisa a motivação por trás do estudo, sua metodologia e os principais resultados. Apresenta o modelo, descreve seus diversos componentes e mostra como outras instituições podem utiliza-lo, incluindo a discussão das limitações do modelo e sua aplicação.

CV

STAVROS XNATHOPOYLOS - Especialista em Educação aberta e flexível on-line

Conferência

O papel da tecnologia educacional na educação continuada: desafios e oportunidades

CV

Encontro - Quinta-feira 10 de outubro

JORGE BLANDO MARTINEZ - Vice-Chanceler de Educação Continuada - Tecnológico de Monterrey

Conferência

Tendências na Formação Contínua

O termo Lifelong Learning, ou Aprendizagem ao Longo da Vida, é usado para descrever a combinação de aprendizagem formal, informal e não-formal que uma pessoa tem ao longo de sua vida. A aprendizagem que acompanha ao individuo é possível graças à compreensão da função cerebral, de como percebemos a realidade através das experiências e da forma como processamos as informações. Nesta conferencia apresenta-se a arquitetura da aprendizagem que inclui algumas das tendências que estão impactando organizações e indivíduos para alcançar uma aprendizagem transformadora a longo prazo. Refere-se à utilização das tecnologias digitais para a entrega de cursos como uma experiência de aprendizagem significativa para o participante, que deve ir além de um formato de entrega simples.

CV

MIKE NXELE - Diretor Sênior capacitação humana - União Internacional de Telecomunicações (UIT)

Conferência

Estratégias e experiências na construção das capacidades humanas na UIT

A apresentação aborda o trabalho da UIT no fornecimento de cursos de formação para os 35 Estados-Membros da região das Américas. O objetivo do treinamento é apoiar os países a desenvolver habilidades digitais que preparam os cidadãos a participar na economia digital. Os cursos de formação são organizadas também em outras áreas de TIC como Gestão do Espectro, Cidades Inteligentes, Economia Digital, Políticas Digitais, 5G. Nas Américas, a formação on-line ultrapassa o treinamento em sala de aula. Como tal, a apresentação irá partilhar a experiência da UIT para fornecer treinamento on-line nas Américas e discutir os desafios encontrados no contexto geral de suas atividades. Neste contexto, é importante discutir como podemos ampliar nossa oferta de oportunidades de formação na região como parte da democratização da educação e o processo de inclusão digital.

ANA VENEROSO - Oficial de Programa - União Internacional de Telecomunicações (UIT)

Conferência

Estratégias e experiências na construção das capacidades humanas na UIT

A apresentação aborda o trabalho da UIT no fornecimento de cursos de formação para os 35 Estados-Membros da região das Américas. O objetivo do treinamento é apoiar os países a desenvolver habilidades digitais que preparam os cidadãos a participar na economia digital. Os cursos de formação são organizadas também em outras áreas de TIC como Gestão do Espectro, Cidades Inteligentes, Economia Digital, Políticas Digitais, 5G. Nas Américas, a formação on-line ultrapassa o treinamento em sala de aula. Como tal, a apresentação irá partilhar a experiência da UIT para fornecer treinamento on-line nas Américas e discutir os desafios encontrados no contexto geral de suas atividades. Neste contexto, é importante discutir como podemos ampliar nossa oferta de oportunidades de formação na região como parte da democratização da educação e o processo de inclusão digital.

CV

AMY HEITZMAN - Diretor Executivo Adjunto e Diretor de Aprendizagem - UPCEA

Painel

A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais

Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.

Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

CV

ELIZABETH VALENCIA - BORGERT - Diretora de Alcance Comunitário e Internacional do Centro de Educação Continuada - St Cloud State University

Painel

A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais

Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.

Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

CV

MICHAEL HUFFMAN - Diretor do Escritório de Educação Continuada e Profissional - Virginia Commonwealth University

Painel

A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais

Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.

Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

CV

JUSTIN LOUDER - Vice-Reitor de aprendizagem online e Associações Académicas - Texas Tech University

Painel

A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais

Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.

Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

CV

CYRUS HOMAYOUNPOUR - Decano Associado de Marketing e Gestão de Inscrição - George Washington University

Painel

A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais

Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.

Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

CV

VIVIANE DE CASTRO PEÇANHA - Chefe de Departamento - Escola de Psicologia Profissional em Chicago

Painel

A longa e muito aguardada aparição dos mercados internacionais

Os mercados internacionais para a educação on-line têm ficado muito atrás em comparação com os Estados Unidos nas últimas duas décadas. A explicação comum era que os estudantes internacionais preferia a aprendizagem em campo e / ou tinham preferencia por estudar nos Estados Unidos ou em outros lugares.

Com as mudanças nas políticas de imigração federais, juntamente com o aumento da aceitação da aprendizagem on-line, esta dinâmica parece estar mudando. Os apresentadores deste painel irão discutir as oportunidades de crescimento que estão impulsionando uma nova estratégia e compartilhar aonde estes mercados emergentes estão indo.

CV

  • JOSE MARÍA ANTÓN
    JOSE MARÍA ANTÓN Secretario General - Virtual Educa

    Panel

    La evolución de la educación online en América Latina

    CV

  • JORGE BLANDO MARTÍNEZ
    JORGE BLANDO MARTÍNEZ Vicerrector de Educación Continua - Tecnológico de Monterrey

    Conferencia

    Tendencias en LifeLong Learning 

    El término de Lifelong Learning es utilizado para describir la combinación de aprendizaje formal, informal y no formal que una persona tiene a lo largo de su vida. El aprendizaje que acompaña a la persona es posible gracias a la comprensión del funcionamiento cerebral, de cómo percibimos la realidad mediante las experiencias vividas y la forma en la que procesamos la información. En esta conferencia se presenta la arquitectura de aprendizaje que incluye algunas de las tendencias que están impactando a organizaciones y personas para lograr un aprendizaje transformador de largo plazo. Se refiere al uso de tecnologías digitales para la entrega de cursos, como una experiencia significativa de aprendizaje para el participante, que debe trascender a un simple formato de delivery.

    CV

  • LARRY COOPERMAN
    LARRY COOPERMAN Representante Internacional - Universidad de California, Irvine

    Conferencia

    De la educación en línea a la educación abierta: extendiendo las oportunidades educativas a todos

    Las últimas dos décadas han estado marcadas por un rápido aumento en el número y porcentaje de adultos jóvenes y adultos mayores que buscan mejorar sus vidas a través de la educación postsecundaria. Este impulso también fue motivado por los gobiernos que buscaron, a través de una fuerza laboral cada vez más educada, apoyar el desarrollo económico nacional. Este rápido aumento se logró parcialmente a través de la educación en línea en todas partes del mundo. La educación abierta busca apoyar aún más el objetivo de aumentar las oportunidades educativas a través del acceso universal a los materiales educativos, eliminando barreras de costo y derechos de autor restrictivos.

    CV

  • Delegación de UPCEA
    Delegación de UPCEA University Professional & Continuing Education Association - UPCEA

    Panel

    El deshielo en línea: la larga y esperada aparición de los mercados internacionales

    Los mercados internacionales de la educación en línea han sufrido un retraso en  los Estados Unidos durante las últimas dos décadas. La explicación común fue que los estudiantes internacionales preferían el aprendizaje en el terreno y/o preferían estudiar en los Estados Unidos o en otros lugares.

    Con los cambios en las políticas federales de inmigración, junto con un aumento en la aceptación del aprendizaje en línea, esa dinámica parece estar cambiando. Los panelistas discutirán las oportunidades de crecimiento que están impulsando una estrategia y compartirán hacia dónde se dirigen estos mercados emergentes.

    Elizabeth Valencia-Borgert

    Directora del Centro de Educación Continua – St Cloud State University

    Cyrus Homayounpour

    Decano Asociado de Marketing y Gestión de Inscripción – George Washington University

    Viviane de Castro Peçanha

    Jefe de Departamento – Chicago School of Professional Psychology

    Michael Huffman

    Director de la Oficina de Educación Continua y Profesional – Virginia Commonwealth University

    Justin Louder

    Vice rector de Aprendizaje en linea y asociaciones académicas – Texas Tech University

    Amy Heitzman

    Directora Ejecutiva adjunta y Directora de Aprendizaje – UPCEA

     

  • FREDRIC MICHAEL LITTO
    FREDRIC MICHAEL LITTO Presidente - Asociación Brasilera de Educación a Distancia - ABED

    Panel

    La evolución de la educación online en América Latina

    CV

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